XXX Congreso Chileno de Educación en Ingeniería

Universidad Mayor

Campus Manuel Montt, Santiago

2017

CONFERENCIAS  PLENARIAS

1. Marco Nacional de Cualificaciones y su convergencia con los acuerdos internacionales para la formación de ingenieros

Fernanda Kri  Amar
Universidad de Santiago de Chile

2. Desafíos y Oportunidades asociados con la Interdisciplinariedad en Educación en Ingeniería: Una Mirada desde Australia

Bernardo León de la Barra
Universidad de Tasmania, Australia

3. Ingeniería Civil Biomédica: una carrera interdisciplinaria

Esteban Pino Quiroga
Universidad de Concepción, Chile

 

PANELES

1. Universidad, Empresa y Gobierno: Una visión de la interdisciplinariedad en la formación de ingenieros

Marcelo Visconti
Vicerrector Académico, Universidad de O`Higgins

Jaime Forero
Gerente General, Ludique

Kevin Bracey
Gerente General, Fundador y CEO, 3M Technologies

Bernardo Troncoso
Gerente General, SERCOTEC

Marcia Varela
Subgerente de Transferencia Tecnológica, CORFO

 

2. Panel Académicos: La interdisciplina en la formación de ingenieros, Casos de éxitos

Guillermo Serandour
Dr. en Ingeniería Mecánica, Universidad Austral de Chile

Marcos Zúñiga Barraza
Dr. Ingeniería Informática, Universidad Técnica Federico Santa María

Catterina Sobenes Vennekool
Dra. en Ciencias Ambientales con mención en Sistemas Acuáticos Continentales, Universidad Católica de la Santísima Concepción

Mar Pérez Sanagustín
Dra. en Tecnologías de la Información y Comunicación, Pontifica Universidad Católica de Chile

Jorge Pavez Retamal
Académico, Universidad Mayor

 

3. Panel Estudiantes: Proyectos basados en la interdisciplina: Casos de éxito

José Tomás Domínguez Fuenzalida
Proyecto Guante de Apoyo a Kinesiología, Universidad Técnica Federico Santa María

Gabriel Martínez Urzúa
Proyecto Auto Solar, Universidad de Concepción

Matías López
Proyecto RCE, Universidad Mayor

Rodrigo Orellana
Universidad de Santiago de Chile

 

TRABAJOS  PRESENTADOS

Número Total de Trabajos: 106

Número de trabajos por área temática:

Estrategias para mejorar metodologías docentes. 52
Otras temáticas afines a la temática principal (empleabilidad, igualdad de género, inclusión) 11
Interdisciplina en la formación del ingeniero. 10
Formación en ciencias básicas 8
Plan de estudios de ingeniería en el contexto del marco de cualificación. 5
Sistemas de evaluación y seguimiento de la docencia. 4
Plataformas de aprendizaje virtual 4
Incorporación de competencias de innovación y emprendimiento en el plan de estudios de ingeniería 4
Rol del ingeniero en el contexto de una sociedad global. 3
Fortalecimiento y desarrollo de competencias en el idioma inglés 3
Desarrollo de acciones educativas de nivelación para estudiantes de primer año. 3
Modelos de centros de prácticas para estudiantes de ingeniería 1

 

 Número de trabajos por institución:

Duckietown Engineering Chile 1
Fundación Enseña Chile 1
Pontificia Universidad Católica de Chile 11
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso 10
Seremia de Medio Ambiente, Región de la Araucanía 1
Universidad Andrés Bello 1
Universidad Austral de Chile 7
Universidad Autónoma de Chihiahia, México 1
Universidad Católica de la Santísima Concepción 2
Universidad Católica de Temuco 7
Universidad Católica del Norte 2
Universidad Central de Chile 3
Universidad de Atacama 3
Universidad de Chile 3
Universidad de Concepción 3
Universidad de La Frontera 8
Universidad de La Serena 2
Universidad de las Américas 1
Universidad de los Andes 2
Universidad de Playa Ancha 1
Universidad de Santiago de Chile 5
Universidad de Talca 7
Universidad de Valparaíso 1
Universidad del Bio Bio 4
Universidad Mayor 2
Universidad Nacional de Educación a Distancia 1
Universidad San Sebastián 1
Universidad Simón Bolivar, Venezuela 1
Universidad Técnica Federico Santa María 11
Universidad Tecnológica de Chile 5

 

COMITÉ ORGANIZADOR

 

Presidente  Alejandra Acuña V.
Vice Presidente  Fernando jerez A.
Directores  Nina Valdivia A.

María Victoria Vallejos A.

René Contreras N.

Wilda Herrera T.

 

PRINCIPALES APORTES DEL CONGRESO

 

Tema : Interdisciplina en la formación del ingeniero

Título Autores
CONSTRUCTORES NUEVO AIRE: UNA EXPERIENCIA DE INTERDISCIPLINARIDAD DE LA INGENIERÍA Y SU APORTE A LA RESOLUCIÓN DE LAS PROBLEMÁTICAS DE LA COMUNIDAD Drina Migone Rettig and Luisa Mery Kraemer
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HABILIDADES PARA LA VIDA Y EL TRABAJO: WORK IN PROGRESS EN MINERÍA UC Rodrigo Pascual, Patricio Lillo, Alejandra Sanchez and Andrés Pucheu
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DESARROLLO DE UN PROTOTIPO PRÁCTICO DE FANTOMAS PARA AUSCULTACIÓN BASADO EN APRENDIZAJE MULTIDISCIPLINARIO PARA EL FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES TÉCNICAS Y BLANDAS APRENDIDAS EN CLASES Felipe Cid Burgos, Javier Melillanca, Gustavo Schleyer, Paulo Gallardo, Felipe Vargas, José Mardones, Gustavo Sanhueza and Daniel Lühr
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MAGÍSTER EN MATEMÁTICAS APLICADAS (PROFESIONAL) DE LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TEMUCO: UN CASO DE FORMACIÓN CONTINUA INTERDISCIPLINARIA DE POSGRADO. Emilio Cariaga
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SISTEMA DE APOYO DIDÁCTICO PARA EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA ESCRITURA DEL TRABAJO DE TÍTULO EN LA CARRERA DE INGENIERÍA CIVIL INFORMÁTICA Enrique Sologuren, René Venegas and Sofia Zamora
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APLICACIÓN DE DESIGN THINKING DE MANERA INTERDISCIPLINARIA EN LA ASIGNATURA DE INGENIERÍA DE SOFTWARE Rodolfo Villarroel, Herbert Spencer and Roberto Muñoz
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LIONS UP: UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE COLABORATIVO DE INNOVACIÓN QUE FOMENTA LA INTERDISCIPLINA EN LA UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE. Cristian Cuevas, Diego Rivera, Rodrigo Marín and Rodrigo Pardo
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UN ENFOQUE MULTIDISCIPLINARIO PARA LA INVESTIGACIÓN EN GESTIÓN DE DESASTRES NATURALES Juan Francisco Venegas Gutiérrez, Luis Felipe Robledo Aldana and Gustavo Esteban Gatica
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INTERDISCIPLINARIEDAD EN CONCURSO DE INNOVACIÓN Y EMPRENDIMIENTO Vanel Lazcano, Ilse Klapp and Fernando Jerez
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EL PAPEL DE LA FILOSOFÍA EN LA FORMACIÓN DE UN INGENIERO Andres Santa Maria
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Tema: Rol del ingeniero en el contexto de una sociedad global

Título Autores
INGENIERIA Y ARQUITECTURA EXTREMA Pedro Serrano
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CIENCIAS SOCIALES E HISTORIA EN LA FORMACIÓN DEL ESTUDIANTE DE INGENIERÍA DEL SIGLO XXI: ANÁLISIS DE LA EXPERIENCIA EN LA UNIVERSIDAD TÉCNICA FEDERICO SANTA MARÍA. Claudio Tapia Figueroa
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FORMANDO INGENIEROS PARA UNA SOCIEDAD GLOBAL, LA EXPERIENCIA DEL NODO FORMACIÓN UFRO: UN PROCESO TRANSFORMACIONAL. Natacha Pino Acuña
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Tema: Estrategias para mejorar metodologías docentes

Título Autores
PBL-PROYECTOS: UNA ESTRATEGIA METODOLÓGICA DOCENTE EN LA FORMACIÓN DE INGENIEROS. Milton Lemarie and Roberto Cardenas
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MÉTODO DE CASOS DE ESTUDIO Y REALIDAD VIRTUAL Oscar Saavedra, Verónica Briceño and Alejandra Chávez
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APRENDIZAJE INTERDISCIPLINARIO EN ROBÓTICA: LA EXPERIENCIA INNOVADORA DE DUCKIETOWN CHILE Matías Mattamala, Gonzalo Olave, Miguel Campusano, Cristopher Gómez, Luz Martínez, Pablo Estefó, Joakin Ugalde, Javier Urrutia, Felipe San Martín, Pablo Zúñiga, Javier Carrasco, Camila Villar and Rocío González
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LOS JUEGOS COMPUTACIONALES Y LA DOCENCIA EN LA GESTIÓN DE LA CONSTRUCCIÓN Claudia Retamoso, Rodrigo Herrera and Claudio Mourgues
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MICROTEACHING COMO HERRAMIENTA PARA MEJORAR LAS PRESENTACIONES ORALES DE ESTUDIANTES DE INGENIERÍA Rodrigo F. Herrera, Juan Carlos Vielma, Felipe Muñoz- La Rivera and Nicolás León
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IMPACTO DEL USO DE UN LABORATORIO DE MEDICIONES SOBRE EL APRENDIZAJE EN COMUNICACIONES ÓPTICAS Esteban Hermosilla, Ariel Leiva, Francisco Pizarro
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UTILIZACIÓN DE TICS Y HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE COLABORATIVO EN LA DOCENCIA DE UN MODULO DE CARÁCTER TRANSVERSAL EN LA FACULTAD DE INGENIERIA DE LA UNIVERSIDAD DE TALCA. Claudio Aravena and Marcela Moris
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GAMIFICACIÓN DE CLASES DE FÍSICA PARA INGENIEROS EN CONSTRUCCIÓN Oscar Rivera, Fernando Mendoza and Arnold Shirmer
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EXPERIENCIA DE MODULARIZACIÓN DEL CURSO DE PROGRAMACIÓN EN EL PRIMER SEMESTRE DE INGENIERÍA CIVIL: BENEFICIOS Y DESAFÍOS PENDIENTES Claudio Álvarez, Matías Recabarren and Pilar Gazmuri
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APRENDIZAJE EN SIMULACIÓN DE MERCADOS Cristobal Fernandez Robin, Diego Yáñez and Paulina Santander
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CICLO KOLB FOCALIZADO EN LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Luis Hevia
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UN ENFOQUE METODOLÓGICO PARA LA ENSEÑANZA DEL CONTROL AUTOMÁTICO BAJO UN CURRICULUM BASADO EN COMPETENCIAS INTEGRANDO LABORATORIOS VIRTUALES Hector Vargas, Luis De La Torre, Cristian Castro, Flavio Torti, Gonzalo Farias and Ruben Heradio
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IMPLEMENTACIÓN DE RECURSOS TECNOLOGICOS COMO METODOLOGIA DE APRENDIZAJE PARA DOCENCIA EXPERIMENTAL Luz Triviño, Cecilia Caneo and Luz Valenzuela
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APRENDIZAJE ACTIVO – FORTALECIMIENTO EN LA FORMACIÓN DE ESTUDIANTES EN ÁREA DE INGENIERÍA Robinson Betancourt, Álvaro González, Nicolas Gutierrez, Tomas Mora and Pamela Coronado
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COMUNIDAD DE APRENDIZAJE: QUIMICA EN CONTEXTO María Teresa Villanueva, Aída Concha and Nicolás Schiappacasse
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METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA ACTIVA PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO ACADÉMICO Y EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN TERMODINÁMICA A NIVEL DE PREGRADO EN CARRERAS DE INGENIERÍA Ximena Espinoza, Rafael Silva and Ester López
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EL SPINNER COMO EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE POR INDAGACIÓN EN LOS TRABAJOS PRÁCTICOS DE LABORATORIO DE FÍSICA I. Ricardo Espinosa and Claudio Catalan
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DISEÑO Y USO DE APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN ASIGNATURA REDES ELÉCTRICAS EN INGENIERÍA ELÉCTRICA Mónica Brevis Saldaño, Mario Vásquez Astudillo and Benigno Pino Díaz
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IMPLEMENTACIÓN DE UN CURSO CORNERSTONE: DESAFÍOS DE LA INGENIERÍA Catalina Cortázar Valdés
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SMART HOUSE LAB: DOMÓTICA Y EFICIENCIA ENERGÉTICA Gustavo Schleyer, Felipe Cid Burgos, José Mardones Fernández and Isabel Miranda Vergara
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INCORPORANDO LAS REDES SOCIALES PARA FORTALECER EL PROCESO DE APRENDIZAJE UNIVERSITARI Luis Sanchez and Jose Alderete
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CHARLAS DE BUENAS PRÁCTICAS DOCENTES: UNA ESTRATEGIA DE APOYO A LA DOCENCIA EN INGENIERÍA Alejandra Sánchez, Yadran Eterovic and Mar Pérez Sanagustín
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USO DE PORTAFOLIOS EN LA ENSEÑANZA DE INGENIERÍA: UN PUENTE DE COMUNICACIÓN PROFESOR ‒ ALUMNO José M. Del Valle, Ximena Hidalgo and Nicolás Gajardo
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EL USO DE LA REALIDAD AUMENTADA COMO HERRAMIENTA DE EDUCACIÓN Y DIFUSIÓN EN LA UNIVERSIDAD Felipe Cid Burgos, Javier Melillanca, Felipe Vargas, Paulo Gallardo and Isabel Miranda
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MODELO DE COMPETENCIAS ARTICULADAS POR SEMESTRE “COMPAS” Juan Francisco Contreras Arancibia, Ines Gladys Villanueva Cáceres and Patricio Antonio Mellado Michea
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HMMTEACHER: APOYO COMPUTACIONAL PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CADENAS DE MARKOV OCULTAS EN BIOINFORMÁTICA. Matias Fuentes, Camila Villalobos and Gonzalo Riadi
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PENSAR Y DISEÑAR PROYECTOS EN EL MUNDO ACTUAL: UN TALLER PARA ESTUDIANTES DE INGENIERÍA Gastón Held and Gastón Suárez
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APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP) PARA LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS RELEVANTES EN EL DISEÑO DE INTERCAMBIADORES DE CALOR Paola Bustos Gutiérrez, Jorge Saavedra Molina and Laura Reyes Núñez
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INNOVACIÓN DOCENTE EN REACTORES BIOQUÍMICOS A TRAVÉS DE METODOLOGÍA PARA LA FORMACIÓN DE INNOVADORES TECNOLÓGICOS, JUSTFAIL Christian Vergara, Carlos Isaacs and Belén Conejeros
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TRABAJO EN EQUIPO Y LIDERAZGO: DESARROLLO DE COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Y GENÉRICAS CON ENFOQUE ANDRAGÓGICO EN LA UNIVERSIDAD CENTRAL DE CHILE. Cecilia Tinoco, Narda Oyanedel and Karen Kanzúa A.
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CDIO EN LAS INGENIERÍAS UCN. EN LA ASIGNATURA DE PROYECTO INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA Maria Flores
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APRENDIZAJE SITUADO Y FORMACIÓN PROFESIONAL DE INGENIEROS CIVILES AMBIENTALES:LA EXPERIENCIA DE LAS CLÍNICAS AMBIENTALES – UFRO Marcia Zambrano, Laura Azócar, Cristian Bornhardt, Mara Cea, María Eugenia González, Dante Rodríguez and Olga Rubilar
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FORMACIÓN DOCENTE PARA AVANZAR HACIA LA INTRODUCCIÓN DE NUEVAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN CARRERAS DE INGENIERÍA Dominique Müller Pollmann, Izaskun Álvarez Aguado, Rodolfo Villarroel and Laura Griffiths
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DESAPRENDER CONCEPTOS ALTERNOS DE LA TERMODINÁMICA A TRAVÉS DE METÁFORAS Y METODOLOGÍAS ACTIVAS PARA LA CARRERA DE INGENIERÍA CIVIL METALÚRGICA USM”. Héctor Henao, David Jofré, Alejandra Chávez y Bryan Díaz
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DISEÑO DE UN CURSO CAPSTONE DE INGENIERÍA DE TRANSPORTE: INCORPORANDO COMPETENCIAS TRANSVERSALES Y UNA MIRADA MULTIDISCIPLINAR Ignacio Tiznado-Aitken and Ximena Hidalgo
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Tema: Sistemas de evaluación y seguimiento de la docencia

Título Autores
PERCEPCIÓN DE AUTOEFICACIA EN CURSOS CAPSTONE: UN INTRUMENTO PARA SU MEDICIÓN Ximena Hidalgo and Manuela de La Vega
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NUEVA METODOLOGÍA PARA LA EVALUACIÓN DE LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN UN CURSO DE INNOVACIÓN Y EMPRENDIMIENTO DE INGENIERÍA UC. Manuela De La Vega, Ximena Hidalgo and Isabel Hilliger
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EVALUACIÓN DE DESEMPEÑOS PRÁCTICOS EN LA FORMACIÓN DE LOS INGENIEROS EN LAS ACTIVIDADES DE LABORATORIO DE LA ASIGNATURA DE MECÁNICA DE SUELOS I DE INGENIERÍA EN CONSTRUCCIÓN Walter Mondaca
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MODELO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS Y PROPUESTA DE RUBRICA PARA EVALUAR EL PROYECTO PROFESIONAL DE LA CARRERA DE INGENIERÍA CIVIL MECÁNICA, UNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILE Luis Cárdenas Gómez and Lorena Díaz Parra
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Tema: Plataformas de aprendizaje virtual

Título Autores
SISTEMA DE EVALUACIÓN FORMATIVA EN LÍNEA,EN ASIGNATURAS DE MATEMÁTICA DE LA UNIVERSIDAD DE ATACAMA Felipe Guevara and Luis Tapia
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LOGROS DE APRENDIZAJE DE QUÍMICA JUGANDO EN UNA PLATAFORMA ONLINE Paula Cruzat, Daniel Henríquez, Alex Slater, Francisco Wittwer, Marcelo Saenz and Jorge González
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FORMACIÓN DOCENTE PARA GESTIONAR PROCESOS DE ENSEÑANZA BAJO LA MODALIDAD SEMIPRESENCIAL: UN APORTE TEÓRICO Macringer Omaña, María Cecilia Tinoco and José Tomás Cadenas
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DISEÑO INSTRUCCIONAL APLICADO EN UN MODULO INTERACTIVO PARA EL APRENDIZAJE DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN EN MOODLE Domingo Vega
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Tema: Modelos de centros de prácticas para estudiantes de ingeniería

Título Autores
NUEVAS ESTRATEGIAS PARA LA GESTIÓN DE PRÁCTICAS DE ESTUDIOS EN LA FACULTAD DE INGENIERÍA Y CIENCIAS – UFRO: “FERIA ONLINE DE PRÁCTICAS” Gabriela Reyes
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Tema: Plan de estudios de ingeniería en el contexto del marco de cualificación

Título Autores
DURACIÓN DE LAS CARRERAS DE INGENIERÍA CIVIL EN CHILE: SITUACIÓN AL AÑO 2017 Raúl Benavente
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EVALUACIÓN DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL MINOR INTERDISCIPLINARIO PARA LA CARRERA DE INGENIERÍA CIVIL MECÁNICA DE LA UNIVERSIDAD DE TALCA: A UN AÑO DE LA IMPLEMENTACIÓN Leonardo Albornoz and Marcela Moris
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LA TRANSVERSALIDAD CURRICULAR EN EL PROCESO DE EDUCACIÓN CONTINUA: CASO UNIVERSIDAD DE ATACAMA. Héctor Fuentes and Julio Vera
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EL DESAFÍO DEL PERFECCIONAMIENTO ACADÉMICO PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LA INGENIERÍA Nicolas Moreno, Francisco Wittwer and Drina Migone
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MEJORA CONTINUA DE PROGRAMAS DE INGENIERÍA EN BASE A LA MEDICIÓN DE LOGROS DE COMPETENCIAS PROFESIONALES Isabel Hilliger and Mar Perez
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Tema: Incorporación de competencias de innovación y emprendimiento en el plan de estudios de ingeniería

Título Autores
METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS EN EMPRESAS Rodolfo Schmal, Leopoldo López and Sabino Rivero
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MOOC REDES DE NEGOCIOS: INCORPORACIÓN DE HABILIDADES DE INNOVACIÓN Y EMPRENDIMIENTO. Camilo Peña Ramírez and Sebastian Gutierrez
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DILAB: A 4 AÑOS DE UN MODELO SUSTENTABLE DE MULTIDISCIPLINA DONDE SE MEZCLAN DISEÑO, INGENIERÍA E INNOVACIÓN Constanza Miranda
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ACTITUD EMPRENDEDORA EN CHILE: UN ESTUDIO PRELIMINAR EN ESTUDIANTES DE INGENIERÍA Izaskun Álvarez-Aguado, Dominique Müller Pollmann and Jimena Pascual Concha
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Tema: Fortalecimiento y desarrollo de competencias en el idioma inglés

Título Autores
HACIA EL CAMBIO DE UN PARADIGMA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LENGUAS: EL CASO DEL MODELO INSTITUCIONAL DE INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA UFTSM Marianna Oyanedel and Eduardo Astudillo
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ESP (ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES) PARA LAS ASIGNATURAS DE INGLÉS DE LAS CARRERAS DE INGENIERÍA EN LA UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE Soraya Abarca
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PROGRAMA PRÁCTICAS EN EL EXTRANJERO FICA-IAESTE Jaime Bustos and Francisco Flores
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Tema: Desarrollo de acciones educativas de nivelación para estudiantes de primer año

Título Autores
INFOINGRES@: PROGRAMA E-LEARNING DE NIVELACIÓN PARA ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO DE INGENIERÍA CIVIL INFORMÁTICA DE LA UTFSM Cecilia Reyes and Maria Jose Vargas
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RELATOS PARA MECHONES Y PROFESORES DE CIENCIAS E INGENIERÍA. UN APORTE A LA MOVILIDAD SOCIAL. Vicente Sandoval and Emilio Cariaga
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EL DESAFÍO DE EVALUAR COMPETENCIAS GENÉRICAS: VALIDACIÓN DE COMUNICACIÓN ORAL, ESCRITA Y MULTIMODAL Aida Concha
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Tema: Formación en ciencias básicas

Título Autores
ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA INTEGRAL DEFINIDA Y SUS APLICACIONES EN ESTUDIANTES DE INGENIERIA DE LA UNIVERSIDAD AUSTRAL DE CHILE Ana María Ruiz Toledo and Esperanza Casanova
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VALORIZACIÓN DE LA INTEGRACIÓN DE LAS TICS EN ASIGNATURAS MATEMÁTICAS POR ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS. Maritza Katherine Galindo Illanes and Mauricio Alex Fernando Gallardo Caballero
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CONCEPCIONES DE LOS ESTUDIANTES DE INGENIERÍA ACERCA DEL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS Y SU IMPACTO EN EL CICLO PROFESIONAL Karina Malla Buchhorsts and Arturo Bernal Cárdenas
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DIRIGIENDO UNA ASIGNATURA DE ECUACIONES DIFERENCIALES DESDE UN ENFOQUE DE MODELACIÓN MATEMÁTICA María Paz Araya and Rodrigo Meneses
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CONTRIBUCIÓN DE LAS ASIGNATURAS DE MATEMÁTICA A LA FORMACIÓN INTERDISCIPLINARIA DEL INGENIERO: UNA PROPUESTA BASADA EN EL CICLO DE MODELACIÓN MATEMÁTICA. Emilio Cariaga
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APRENDIENDO MATEMÁTICA PIDIENDO AYUDA: EL CASO DEL TALLER LOS DOS RELOJES DE LA UNIVERSIDAD DE CHILE Valentina Toro, Sergio Celis and Natacha Astromujoff
Descargar paper PDF, 505 KB
ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA LA MEJORA DE LA CALIDAD DE APRENDIZAJES EN LA ASIGNATURA DE FÍSICA I, EN LA FACULTAD DE INGENIERÍA Karina Carvajal, Viviana Tesmer, Leticia Campos, Patricio Muñoz, Max Shaaf and Nils Arce
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APLICACIÓN DE METODOLOGÍAS ACTIVAS EN CURSOS DE CIENCIAS BÁSICAS. PERCEPCIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO DE INGENIERÍA. María Alejandra Peralta Müller, Oscar Maltés Pérez, Clotilde Pizarro Marín, Arturo Vallejos Araya and Erika Rojas Milla
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Tema: Otras temáticas afines a la temática principal (empleabilidad, igualdad de género, inclusión)

Título Autores
EL IMPACTO DE ESTEREOTIPOS DE GÉNERO EN EL LIDERAZGO Y AUTOEFICACIA DE MATEMÁTICAS EN ALUMNAS DE INGENIERÍA Valeria Farias and Julio Pertuzé
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MEDICIÓN DEL COMPROMISO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO DE INGENIERÍA Y SU RELACIÓN CON OTRAS VARIABLES DE INGRESO Marcela Varas Contreras, Jorge Maluenda Albornoz and Marcela Zuñiga Sepúlveda
Descargar paper PDF, 413 KB
CONSTRUCCIÓN Y PILOTAJE DE UN CUESTIONARIO PARA EVALUAR LA ACTITUD HACIA EL TRABAJO INTERDISCIPLINARIO EN ESTUDIANTES DE INGENIERÍA. Jorge Maluenda Albornoz and Marcela Varas Contreras
Descargar paper PDF, 373 KB
APROPIACIÓN DEL MODELO EDUCATIVO POR DOCENTES Y ESTUDIANTES DE LA MACROFACULTAD DE INGENIERÍA EN EL CENTRO SUR DE CHILE Álvaro Suazo, Andrea Garrido, Fabricio Salgado, Boris Pavez, Johan Guzmán, Peter Backhouse, Juan Figueroa and Elena Bastías
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DIAGNÓSTICO DE LA COMPETENCIA DE AUTOGESTIÓN DEL APRENDIZAJE DEL ALUMNO EN LA MACROFACULTAD DE INGENIERÍA DEL CENTRO SUR DE CHILE Fabricio Salgado, Andrea Garrido, Alvaro Suazo, Johan Guzmán, Boris Pavez, Peter Backhouse, Juan Figueroa and Elena Bastías
Descargar paper PDF, 272 KB
IDENTIFICACION DE ESTILOS DE APRENDIZAJE Y SU RELACION CON EL RENDIMIENTO ACADEMICO EN ESTUDIANTES DE INGENIERIA Camila Cardenas, Kathleen Crawford, Broderick Crawford, Ricardo Soto, Alvaro Peña, Matias Valenzuela, Pamela Hermosilla and Lorena Alvarez
Descargar paper PDF, 121 KB
SOBRE INTERCULTURALIDAD Y DIVERSIDAD EN LA INGENIERÍA. IDEAS DESDE LA EXPERIENCIA DEL OBSERVATORIO DE GÉNERO EN CIENCIA E INGENIERÍA DE LA UTFSM Lorena Zuchel, Claudia Lopez, Paulina Santander, Cecilia Reyes and Jorge Cea
Descargar paper PDF, no encontrado
TALLERES ORIENTADOS AL DESARROLLO DE PRESENTACIONES PROFESIONALES EN ESTUDIANTES DE INGENIERÍA Sabino Rivero and Rodolfo Schmal
Descargar paper PDF, 171 KB
REQUISITOS DE INGRESO COMO PREDICTORES DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE ESTUDIANTES DE INGENIERÍA, SEDE SANTIAGO, DE LA UNIVERSIDAD MAYOR Alejandra Acuña & Ma. Victoria Vallejos
Descargar paper PDF, 461 KB
LA INGENIERÍA EN TIEMPOS DE GLOBALIZACIÓN: DEL AFÁN DE USO A LA ÉTICA DEL CUIDADO Maria Teresa Santander Gana and Alejandro Ochoa Arias
Descargar paper PDF, 128 KB
EFECTOS DEL TIPO DE COLEGIO, GÉNERO Y CARRERA SOBRE LOS CONTENIDOS Y HABILIDADES EN MATEMÁTICA EN ESTUDIANTES QUE INGRESAN A PRIMER AÑO DE CARRERAS DE INGENIERÍA Verónica Mayorga Marnich and Christian Díaz Peralta
Descargar paper PDF, 127 KB